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Projekt "Würselens Schulen - Auf Spurensuche nach der Bildungsgeschichte"

Tisch mit Schiefertafel, Federkasten und Lederranzen

Auch altes Schulmaterial wie Schiefertafel und Lederranzen wird archiviert, um die Erinnerung zu bewahren.

Schulen prägen Generationen von Menschen und sind ein wichtiger Teil der Geschichte einer Stadt. Wo heute Wohnhäuser, Geschäfte oder öffentliche Einrichtungen stehen, wurde einst unterrichtet. 

Viele ehemalige Schulen in Würselen sind aus dem Stadtbild verschwunden, doch in den Erinnerungen zahlreicher Bürgerinnen und Bürger leben sie weiter. Genau diese Erinnerungen sollen mit diesem Projekt bewahrt werden, das sich der Geschichte der heute zum Teil nicht mehr existierenden Schulen widmet. Im Mittelpunkt stehen dabei nicht nur die Gebäude, sondern vor allem der Schulalltag vergangener Jahrzehnte: Wie wurde gelernt? Welche Veränderungen prägten das Schulsystem? Und wie entwickelte sich das Bildungswesen im Laufe der Zeit? Ziel ist es, den Wandel der Schulen anhand persönlicher Erinnerungen und historischer Quellen anschaulich zu dokumentieren.

Damit dieses Kapitel der Würselener Stadtgeschichte möglichst umfassend erzählt werden kann, sind die Initiatoren auf die Unterstützung der Bevölkerung angewiesen. Gesucht werden Fotografien, Ansichtskarten, Klassenbilder, Urkunden, Zeugnisse sowie Dokumente und persönliche Erinnerungen aus allen Epochen. Auch kleine Geschichten oder Anekdoten aus der eigenen Schulzeit können wertvolle Beiträge zur Dokumentation leisten. 

Wer entsprechendes Material besitzt oder Informationen beisteuern möchte, kann sich an die Mitglieder des Vorstandes oder direkt an Martina Offermanns wenden, Telefon: 02405 87941, E-Mail: moffermanns@t-online.de

Selbstverständlich werden alle Originale nach dem Digitalisieren unversehrt an die Eigentümer zurückgegeben. Mit der Unterstützung vieler Zeitzeuginnen und Zeitzeugen soll ein lebendiges Bild der Würselener Schulgeschichte entstehen – als Erinnerung an frühere Generationen und als wertvolle Dokumentation für die Zukunft.